言行见尊重 温暖伴成长｜力明中职一部学业导师指导记录（二）

相互尊重是中华民族优秀传统美德，是现代文明社会人与人相处的基本准则，为了提高学生尊重他人的意识，10月30日，力明中职一部开展“尊重他人，传递温暖”主题班会。以下是部分学业导师班会记录。

王娟‍‍‍23级6班‍‍‍‍

王娟老师在班会中提到了尊重他人的四种方法：

1.倾听与理解：

给予对方充分的注意力，认真倾听他们的想法和感受。避免打断或提前下结论，尝试从对方的角度理解问题。

2.接纳差异：

尊重他人的观点、信仰、文化背景和生活方式，即使这些与你不同。避免对他人进行评判或贬低，每个人都有自己的独特之处。

3.礼貌待人：

使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，表达对他人的尊重感激。尊重他人的个人空间和时间，不随意打扰或侵犯。

4.给予肯定和鼓励：

对他人的努力和成就表示认可和赞赏，即使这些成就可能并不显著。避免贬低或嘲笑他人的失败或弱点，而是提供支持和建议。

渠丽翠‍‍‍24级Z1班

渠老师跟同学们讲述了尊重他人的表现具体有以下几点：

1. 我们应该礼貌待人，不打断别人的讲话，不嘲笑别人的缺点。2.在团队合作中，要尊重每个人的意见，不强行推行自己的观点。3.在公共场所，要遵守秩序，不大声喧哗，不影响他人。这些做法都非常实用。尊重他人，就是要在言语、行为、态度上体现出对他人的关心和尊重。同时，我们也要学会换位思考，站在他人的角度思考问题，这样才能真正做到尊重他人。

纪汶君‍‍‍‍23级2班

纪老师通过分享鲁迅先生教育孩子和程门立雪的小故事，同学们在故事中寻找自己的影子，在心中种下了尊重他人的种子。我们不仅要尊重师长，还要尊重同学，更要尊重我们身边每一位奉献者。例如一句简单的文明用语"您好""对不起""没关系""你需要帮助吗"，学会使用它，或许你就学会了尊重他人，他人也会尊重你。

解晓涵‍‍‍22级1班

解晓涵老师提出赢得尊重的两种方式：

1.真诚为人

学会以诚为本、以心换心，不断积攒信誉，你就将拥有这世上最宝贵的通行证。

2.认真做事

我们在做事时付出的每一份努力、投入的每一份精力，都是在为自己创造价值、塑造形象、赢得认可。

孟子有云:“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。” “尊重”是高情商与有教养的体现。本次班会引领学生尊重自己、尊重他人、尊重生命，培养学生积极的心理品质。#最好的一部成就最好的你